Výjezdní krizová intervence

Krizová intervence je odborná metoda, která je určena pro jednotlivce nebo skupiny, a to v situacích, které vnímají jako náročné a stresující. Může se jednat např. o nehodu, živelnou pohromu, ztrátu důležité osoby, ztrátu důležitých aspektů života (možností, sebedůvěry, vztahů aj.), násilný čin …

Tyto situace mají společné především to, že pokud jsou člověkem vnímány jako aktuálně silné, jeho psychika začne reagovat stresově. Při stresu je naše vnímání zúženě (tzv. tunelové), a situace se nám tak mohou jevit jako neřešitelné či nad naše síly. Je proto vhodné mít k dispozici krizového interventa s dostatečnými zkušenosti, který pomůže se v situaci zorientovat a najít kroky, jak vše zvládnout a zmírnit dopady.

Základní údaje:

Trvání: délka výjezdní krizové intervence závisí na situaci a domluvě se zadavatelem

Cena: dle rozsahu domluvených služeb (základní částka za započatou hodinu dvou krizových interventů je 3000 Kč)

Kontakt: Mgr. Tomáš Gill; proskoly@taktem.cz; +420 725 012 108

Jak krizová intervence probíhá?

• Nejprve se nám ozve zástupce školy (vedení, metodik prevence, školní psycholog), který zachytil, že se děje krizová situace. 
• Zjistíme očekávání od naší pomoci, základní podmínky situace a prostředí školy, do kterého vyjíždíme. A domluvíme se na tom, co na základě těchto informací můžeme nabídnout a jak navrhujeme postupovat.
• Někdy je potřeba poskytnou podporu hned po události (hledáme co nejdřívější termín), často je ale vhodné mít cca 48 hodin odstup, a to většinou v případech, kdy první intervenci provedly složky IZS. Vhodný termín však s vámi dojednáme.
• Po domluvě podmínek vyjedeme, a to většinou ve dvojici, abychom mohli zaručit, že budeme schopni reagovat na všechny důležité aktuální potřeby.
• Na místě nejprve zmapujeme s odpovědnými pracovníky aktuální situaci a společně najdeme, co je nejtěžší na dané krizi, a hlavně jaké jsou individuální potřeby dotčených žáků či pedagogů.
• Společně budeme hledat řešení a způsoby překlenutí krize.
• Než skončíme spolupráci, která může být jednorázová, ale i opakovaná (nikdy to nelze dopředu říci) je důležité, aby situace v dané škole byla stabilizovaná a škola měla základní plán, co dělat/nedělat, případně na koho se obrátit o další podporu.